篇一：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
小学开展扣好人生第一粒扣子活动总结
随着社会的发展和教育的进步，我们越来越重视孩子们的人生观、价值观和世界观的培养。小学阶段是孩子们形成人生观、价值观和世界观的关键时期，因此，开展扣好人生第一粒扣子活动，对于孩子们的成长具有重要意义。
扣好人生第一粒扣子活动，旨在通过各种形式的教育活动，让孩子们从小树立正确的价值观，培养良好的道德品质，形成积极向上的人生态度。在这次活动中，我们学校积极组织，周密安排，通过丰富多彩的活动，让孩子们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
首先，我们开展了主题教育活动。我们通过主题班会、国旗下的讲话等形式，向孩子们传达了扣好人生第一粒扣子的重要性，让他们明白，人生的每一步都像扣
扣子一样，一旦错了，就很难改正。因此，我们要从小树立正确的价值观，培养良好的道德品质，形成积极向上的人生态度。
其次，我们组织了实践活动。我们通过组织孩子们参加志愿者活动、社会实践活动等形式，让孩子们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。通过这些活动，孩子们不仅学会了关爱他人，也学会了关爱自己，更学会了关爱社会。
最后，我们进行了家庭教育指导。我们通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长们传达了家庭教育的重要性，让他们明白，家庭教育是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。通过家庭教育指导，家长们不仅提高了自己的教育水平，也更好地促进了孩子的成长。
总之，扣好人生第一粒扣子活动，对于孩子们的成长具有重要意义。我们学校将继续努力，通过丰富多彩的活动，让孩子们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，为孩子们的人生打下坚实的基础。
篇二：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结_教育实践活动办工作总结
一、活动背景
今年，我们学校开展了一项名为“扣好人生第一粒扣子”的主题教育实践活动，旨在通过这一活动引导学生养成正确的人生观和世界观，树立正确的价值观，提升学生的自律和自我管理能力，促进学生成长成才。活动涵盖了各个年级的学生，以班级为单位进行组织，历时一个学期。活动内容涉及心理、品德、礼仪等多个方面，通过多种形式的教育活动，力求在学生心灵深处扣好人生的第一粒扣子。
二、活动内容
1.主题讲座
我们邀请了心理专家、社会各界精英等进行主题讲座，从不同角度给学生们传递正确的人生观和价值观。他们以通俗易懂的语言，生动鲜活的例子，为学生们解读人生中的重要“扣子”，并指导他们如何做人、做事、待人处事。学生们对这些讲座的反馈非常积极，纷纷表示受益匪浅。
2.故事分享
在班级活动中，学生们被要求分享一些关于“扣子”的故事。这些故事有的来自名人事迹，有的来自身边的人和事，有的是虚构的小故事。通过这些故事，学生们在参与中接受教育，同时也可以更好地理解“扣好人生第一粒扣子”的意义。
3.角色扮演
在课堂上，老师们会模拟一些现实生活中的场景，让学生们进行角色扮演。模拟遇到矛盾和冲突时的解决方式，模拟处理人际关系的技巧等。通过这样的活动，学生们在实践中学习，提升了自己的处事能力。
4.班级活动
每个班级都组织了一些贴近学生生活的活动，比如拼图比赛、手工制作比赛、班级运动会等。在这些活动中，学生们不仅增进了班级之间的友谊，更重要的是锻炼了学生们的团队合作能力和自我管理能力。
5.心理测试
为了更好地了解学生们的心理状态，我们组织了一些心理测试。通过这些测试，我们可以更好地了解学生们的心理健康状况，及时为他们提供心理援助，帮助他们更好地扣好人生的第一粒扣子。
三、活动效果
1.学生自觉性增强
在活动开展的过程中，学生们对“扣好人生第一粒扣子”的认识有了很大的提升。他们开始关注自己的言行举止，更加自觉地遵守规则，不断提升自我管理和自我约束能力。
2.学生心理健康得到关注
通过心理测试，我们发现一些学生在成长中遇到了一些困难和挫折。通过心理咨询和帮助，这些学生得到了很大的改善，心理健康得到了关注和帮助。
3.学生品德和礼仪素养得到提升
在活动中，学生积极参与各项活动，养成了良好的品德和礼仪素养。在日常生活中，学生们更加注重细节，懂得尊重师长、尊重父母、尊重他人，形成了良好的品德和礼仪观念。
四、活动反思
在活动中，我们也发现一些问题，比如有的学生对活动不够重视，有的学生心理健康出现了一些问题，有的学生在品德素养和礼仪方面表现仍有欠缺。这提醒我们在今后的教育实践活动中要更加注重学生全面素质的培养。
我们也发现一些学生在家庭环境中受到了一些不良影响，这也提醒我们要加强与家庭的沟通，共同为学生营造一个良好的成长环境。
五、活动展望
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动是一项具有重要意义的活动，我们将在今后的教育实践活动中加强对学生的心理健康关注，为学生提供更多的心理援助和帮助。我们也将加强与家庭的沟通，积极争取家庭的支持，共同为学生成长成才努力。
在今后的活动中，我们还将通过更多的方式引导学生养成正确的人生观和价值观，同时也将更加注重学生的品德和礼仪素养的培养，努力让每一个学生都扣好人生的第一粒扣子，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
篇三：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
博学笃行
自强不息
小学扣好人生第一粒扣子活动总结
一、活动背景
小学是孩子们一生中非常重要的阶段，不仅学习知识，还需要培养良好的品德和价值观。为了帮助学生树立正确的价值观和行为规范，我校开展了一项名为“小学扣好人生第一粒扣子”的活动。
二、活动目的1.培养学生良好的品德和道德观念：通过这个活动，学生将学会珍惜友谊、团结合作、尊师重道、守时守约等良好的品德和行为规范。
2.激发学生自主学习和自我约束意识：通过参加这个活动，学生将学会自主学习、自我约束、自我反省，逐步形成良好的学习习惯和行为习惯。
3.建立良好的学校文化氛围：通过这个活动，让整个学校形成良好的学风、严肃的纪律，营造出积极向上、团结友爱的学习氛围。
三、活动内容
博学笃行
自强不息
1.班级主题活动：每个班级根据“小学扣好人生第一粒扣子”的主题进行主题活动，可以是小组合作游戏、班级手工制作、文艺表演等形式，旨在培养学生的团队合作精神和创造力。
2.单元主题讲座：由学校邀请专业老师进行一些针对性的主题讲座，如友谊、守时守约、尊师重道等，帮助学生了解更多关于良好品德的知识，并激发学生树立正确的道德观。
3.校园文化展：学校组织学生展示他们的文化成果，如绘画、手工制作、写作等，通过展示学生的努力和成果，激发学生的学习兴趣，并加强校园文化的建设。
四、活动效果
通过“小学扣好人生第一粒扣子”活动的开展，取得了明显的效果:
1.学生的思想道德水平得到了提高：学生们通过参与各种主题活动，更加懂得珍惜友谊、团结合作、尊师重道等价值观，并将这些观念融入日常生活中。
2.学生的自主学习能力和自我约束意识得到了培养：通过活动的开展，学生们逐渐养成了自觉自愿学习的好习惯，能够自我管理学习时间，并有效约束自己的行为。
博学笃行
自强不息
3.学校的教育氛围得到了改善：通过活动，学校营造了良好的学习氛围和校园文化。学生们更加认同学校的教育目标和文化理念，形成了向上、积极的学习态度。
五、经验总结
通过本次活动的开展，我们总结出几点经验:
1.结合校本课程：将活动与校本课程结合起来，既能够提高活动的针对性和实效性，也能够帮助学生更好地理解和应用活动中涉及到的知识。
2.注重培养合作意识：活动中强调学生之间的合作，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3.开展多元化的活动形式：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计多样化的活动形式，既能让学生参与其中，也能激发他们的创造力和想象力。
六、展望未来
博学笃行
自强不息
“小学扣好人生第一粒扣子”活动是学校道德教育的重要组成部分，它的开展旨在培养学生良好的品德和行为规范。未来，学校将继续加强这个活动的实施，不断完善活动内容和形式，并通过不同的途径促进学生的全面发展，树立正确的人生观和价值观。
通过这次活动的总结，我们相信“小学扣好人生第一粒扣子”活动将会取得更好的效果，为学生们的成长和发展提供更好的引导和支持。
篇四：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
扣好人生第一粒扣子主题实践活动总结(2篇)
扣好人生第一粒扣子主题实践活动总结1人生就像扣扣子，一旦开始，只要第一个扣子扣对了，就会环环相扣。就像下棋一样，一步错，就会步步错，这盘棋就会满盘皆输。衣服扣错了可以重新扣过，棋输了可以重新下过，但是，人生踏出了第一步，如果是错的，将无法改变这个人生。所以，我们一定要好好珍惜人生的第一步。
从四年级的考试成绩看，我对比三年级的成绩来说退步了许多，为什么会退步呢？我自己认真反思，加上老师的开导，终于，我明白了自己贪玩，上课不专心等不少小毛病，并改正了许多。在五年级的时候，我脚踏实地，戒骄戒躁，努力奋斗，终于获得了不错的成绩，赢得了老师的表扬。
新的一年，也是小学生活的最后一年，我一定要更加刻苦努力，勤奋学习，努力改正自己的`不足，上课不分心，集中精力上课，认真完成作业，使自己有所提高，不辜负老师对我所期望。
每一份梦想，每一份事业，每一份成功都从一粒至关重要的纽扣开始，只有认真地把这些小扣子扣好，我们这一代人才能在将来担负建设祖国的使命。
扣好人生第一粒扣子主题实践活动总结2自从我上一年级起，妈妈为了从小培养我勤劳的好作风就教我做家务。刚开始教我拖地、晾衣服，接着教煮饭。
上二年级时，妈妈教我煮菜。一个月以后，妈妈一下班就可以吃到我做的饭菜。但是过了几天，我觉得又累又苦就不想干了。妈妈把我叫到跟前温和地说：“勤劳是人生的第一颗扣子，我们必须从小扣好它。”我虽然不乐意，但听到邻居对我的夸赞，我的心里还是美滋滋的。
每逢暑假我和爸爸、妈妈都会回家乡住上一段时间。那天早上，爷爷叫我跟他一起去竹园砍竹子。我心里非常高兴，那里肯定有许多小鸟、蝴蝶、竹象。
可是一到那里，我失望极了，许多蚊子在我面前飞来飞去；而且还有不少像尘土之类的微小颗粒飘到我身上。我感到浑身都痒痒的，难受极了。好不容易砍完竹子，爷爷还要挖几个坑种竹苗。不久，我们已累得满头大汗。
终于可以回家了。我扛着一根竹子，感觉肩上好像扛着一座山。在途中我好想把它扔掉，但又怕村里的人嘲笑我。于是在爷爷的帮助下，我咬紧牙关把竹子扛回家。
在以后的几天里，我都拒绝去砍竹子，妈妈说：“勤劳是人生的第一颗扣子，必须从小扣好！”我虽然不懂，但还是听从妈妈话，继续去砍竹子。
篇五：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结三篇
回民小学“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
习近平总书记明确指出：“第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错人生的扣子，从一开始就要扣好”。本学期，回民小学为创新开展未成年人主题教育实践活动，深化中国梦和社会主义核心价值观教育，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，积极开展未成年人思想道德教育实践系列宣教活动，现将活动总结如下：
一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。
学校成立了以任校长为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好“扣好人生第一粒扣子”主题教育进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。
二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。
1、继续深入贯彻落实《十二岁以前的语文》的学习践行活动
根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展《十二岁以前的语文》经典诵读活动。收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。
2、开展国学经典诵读活动
由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行安排）；每月安排一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。
除此之外，学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。
我校以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。
3、推行主题班会教育活动
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为
契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要性，培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
观看励志电影，培育爱国意识。积极组织全校师生观看纪录电影《厉害了，我的国》，激发更强烈的信心和责任感。全校师生受到极大鼓舞，大家纷纷表示，将在以后的岁月里，勤奋学习，努力工作，掌握更多的科学技术知识，用实际行动为祖国的繁荣富强添砖加瓦，早圆“中国梦”。
厚植红色基因。以“崇尚英雄精忠报国”为主题，积极开展祭奠英烈活动。活动中，各班积极组织学生到承德市烈士纪念公墓扫墓，解读英雄的内涵，引导学生读先烈家书、讲红色故事、找寻承德红色文化、网络祭英烈，营造了崇尚英雄、学习英雄、争做新时代“小红军”的浓厚氛围。
加强心理健康教育，塑造学生阳光心态。通过专题讲座、专题班会，对全校学生进行生理、心理健康知识宣传和普及。
培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态，塑造学生坚忍不拔的意志品质，引导学生尊重生命、热爱生命、敬畏生命。
通过本学期主题教育实践活动，全校学生表示，将在以后的学习和生活中向上向善、勤奋学习、忠于祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。宣城开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
根据中央、省文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》要求，宣城市以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人四项道德教育实践活动。
青少年爱国主义读书教育活动
5月11日，宁国市“时刻听党话，永远跟党走”青少年爱国主义读书教育活动演讲、讲故事比赛在宁国市教体局七楼会议室顺利举行。
选手合影
比赛分小学组和中学组，来自37所中小学校的59名选手参加了此次比赛。“抗日英雄王二小”、“鸡毛信”、“洪水中的老支书”、“青春不停步，永远跟党走”、“厉害了，我的国！”……选手们娓娓道来，用真实的情感、流畅的语言和感人的事例，表达了对“时刻听党话，永远跟党走”活动主题的理解和参加读书活动的感受，热情讴歌了党的丰功伟绩，抒发了自己内心对中国共产党的热爱，展现了新时期青少年奋发进取的精神面貌和永远跟党走的坚定决心。现场评委们根据每位同学的表现，分别从讲演技巧、情节处理、仪容仪表等方面进行当场打分。
比赛结束后，宁国电视台主持人陈杏对选手们的表现作了精彩的点评。
“铁军精神”主题教育活动
为了更好地传承和弘扬“铁军精神”，日前，旌阳一小组织学生开展了“铁军精神”主题教育活动。
“铁军精神进校园”主题班会
活动课上，班主任通过图文并茂的幻灯片，向同学们详细地讲述了新四军建立的历史背景、过程、铁军精神的内涵以及新四军在敌后建立抗日根据地、开展艰苦卓绝的抗日斗争的光荣史实，教育学生要用铁军精神开创未来，当好红色基因的传承者，为实现中国梦做出贡献。
近年来，学校将爱国主义教育融入到校园文化建设中，形成了独特的精神文化教育体系，收到了非常好的教育效果。（王莉）
举办“红色经典”报告会
4月18日上午，宣城市实验小学阶梯教室座无虚席、掌声雷动，老兵何志城给该校六年级学生作了一场振奋人心的“红色经典”宣讲报告会。
何志城老人分享个人故事
何志城老人是抗美援朝的退伍老兵，是全国关心下一代优秀工作者，先后荣获全国离退休干部先进个人、安徽省全民国防教育先进个人、第二届安徽省道德模范等荣誉称号，入选中国文明网“中国好人榜”。
在报告会现场上，这位年逾八旬的老党员身着军装、胸佩军功章，坚持站立宣讲，不喝水、不看稿，用通俗易懂的语言、准确的数据、生动的图片，讲述了杨开慧、杨靖宇，毛岸英等革命烈士的英雄事迹，重现了革命先辈抛头颅、洒热血的艰辛历程。
应老人的要求，现场两位学生代表为大家朗诵了优秀革命诗篇《黑牢诗篇》和《赞红军》，他们的朗诵震撼了在座的每一位同学。报告会在老人深情演唱的《我是一个兵》歌声中圆满结束。
开展中华优秀传统文化传承活动
举行“经典诗文诵读”比赛
5月9日下午，旌德梓阳学校在多媒体教室举行第二届校园文化艺术周“经典诗文诵读”比赛。
比赛现场
比赛在简短的开场后正式拉开序幕，一到七年级共12个节目参加了此次比赛。比赛中，各参赛选手精神饱满、神采飞扬，感情真挚、激情洋溢，充分展示了梓阳学子的风貌。他们富有表现力的表演设计、富有感染力的朗读声，再一次赋予了作品生命，也赢得了全体师生的阵阵掌声，让在座的所有人都再一次感受到了中华文化的无穷魅力。
通过此次经典诵读大赛，不仅提高了学生对经典美文的学习兴趣，更是提高了学生的欣赏水平以及审美情趣，让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年！
举行“戏曲进校园”专题讲座
4月10日下午，2018年“戏曲进校园”戏曲知识讲座活动，在市实小梅溪校区举行，近200名师生参加了本次讲座。
“戏曲进校园”知识讲座现场
本次讲座是由宣城市戏剧家协会副主席、宣州区戏剧家协会主席黄廷洪先生主讲。戏曲对于小学生来说，相对陌生，但黄廷洪老师的讲座深入浅出、亦庄亦谐，并通过图片和短视频介绍戏曲知识，学生们喜闻乐见。
此次活动，丰富了“文明城市”的内涵，推动了中华优秀传统文化在校园的传播和普及，丰富了小学生的课余文化生活。
开展学雷锋志愿服务活动
社区组织学生开展“学雷锋日”系列活动
3月3日，宣城市宝城社区组织社区青少年开展了“学习雷锋同志弘扬雷锋精神”系列志愿活动。此次活动以“阅读雷锋故事、绘画雷锋图像、践行雷锋精神”为主题，孩子们在家长的陪同下分别来到社区活动室多功能室和书画室开展活动。
“学习雷锋”亲子阅读活动
此次活动丰富多彩，通过对雷锋故事的学习，不仅让孩子们更进一步了解了雷锋，同时也提高了青少年们的爱心意识和
奉献精神；孩子们在工作人员的带领导下来到书画室开展了“我眼中的雷锋”绘画活动。孩子们画出了各种雷锋形象，雷锋的形象虽然很多，但雷锋的爱国奉献、助人为乐的精神在孩子们的心中都是一样的。最后，在社区志愿者的带领下，孩子们身穿红马甲，戴上小红帽，拿着扫把、铲子、垃圾袋走进大街小巷、背街后巷及小区清扫白色垃圾，清捡绿化垃圾、清除“牛皮癣”，以实际行动来践行雷锋精神。
此次学雷锋活动的开展，旨在让孩子们以雷锋为榜样，将雷锋精神传承下去。通过系列学雷锋活动，提升了孩子们的思想素养，培养了孩子们助人为乐和勇于奉献的精神，树立了孩子们积极向上的人生观和价值观。
开展“弘扬雷锋精神践行志愿服务”公益活动
3月23日，宣城市第八中学党支部、团委来到明镜湖公园联合开展“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”的公益活动，为明镜湖增添了一道靓丽的风景。
学生志愿者准备出发
上午9时许，该校党支部副书记查红武、副校长昝洪赋和团委书记宋伟华等带领八年级36名预备团员，头戴小红帽，手拿劳动工具，高举志愿者的旗帜来到明镜湖公园，捡垃圾，拾烟蒂，擦橱窗。劳动中，同学们不怕脏，不怕累，哪儿有垃圾，哪儿就有小红帽；哪儿橱窗脏了，哪儿就有志愿者的身影。
劳动结束后，八年级年级组长朱敏带领同学们来到济川街道东桥社区的志愿者活动广场，在明亮的橱窗前，向同学们讲解雷锋精神的时代内涵，诠释志愿者活动的价值意义。同学们一边听取讲解，一边体会自己践行雷锋精神、进行志愿者活动的感受，在心底里领略到予人玫瑰，手有余香的深刻要义。
开展“学雷锋志愿服务月”主题活动
3月份以来，宣州区杨柳中心初中团委多次组织团员、学生来到杨柳镇敬老院、杨柳镇高桥社区活动广场等地方，开展以“学雷锋志愿服务月”为主题的活动。
学生们合影
在高桥社区活动广场，学生分工明确，有的扫地、有的赤手上阵捡拾地面垃圾、有的清理残存“小广告”、有的擦洗橱窗，有的擦洗健身器材，有条不紊地收拾每一个容易被忽视的角落。经过近一个多小时的劳动，广场终于焕然一新，赢得了居民的一致称赞。
本次志愿活动，同学们切身体验了志愿服务活动带来的幸福感。大家纷纷表示，以长存感恩之心，常怀感念之情，来传承雷锋精神，续写雷锋故事，鞭策自己的学习取得更大的进步。
开展“阳光成长”心理健康教育活动
班级心理健康主题教育活动
5月14日，扬溪镇中心小学各年级班召开了一次心理健康主题教育活动。
“我健康我快乐”主题班会
在活动现场中，各年级班通过组织班级学生玩游戏、观看心理影片等形式，引导学生认识到什么是健康心理，积极健康心理的重要性。学校心理健康辅导教师还对各年级班表现尤为突出的问题学生进行了一对一辅导，心理健康教师通过给学生讲故事、倾听学生原因等方式，与生平等交流，让生从中感受到尊重与关爱，转变学生的被动学习观念，认识到学习是一种内心的需求，是自我成长的必修课。
通过此次心理健康教育，有效疏导了学生的心理，让其更健康更投入地参与到后一阶段的学习生活中来。
年级心理拓展活动
5月8日，旌德梓阳学校在艺术和心理双周开幕式后，在操场上举行了六年级心理拓展活动。
心理拓展活动环节
六年级的活动主题是“守望相助，直面压力“，包括“雨点变奏曲”、“桃花朵朵开”、“松鼠和大树”和“你是我的好朋友”四个环节。学生在活动中破除异性相处的心理障碍，感受同学情、师生情，在活动中体验同伴支持的温暖，在活动中绽放激情和力量。
旌德梓阳学校心理教育周在每年的五月举办，本次心理周首次用户外心理拓展的方式进行毕业班团体心理辅导，进一步提升了全校师生的心理健康意识，同时也显示了梓阳学校心理教育的专业辅导能力。
社区未成年人心理健康辅导活动
为普及未成年人心理健康知识，及时发现并解决未成年心理健康问题，让他们更好地应对各种生活和学习上的压力，宁国市北园社区心理辅导室工作人员利用周末节假日时间走进学校、教育机构开展了一场别开生面的心理咨询辅导教育活动。
此次心理辅导活动，主要是由辅导作业、趣味问答、心理咨询等形式来了解孩子的真实内心，通过互动让孩子学会交流和沟通，学会表达自己的想法，也让孩子敞开心扉的表达自己快乐与不快乐的事，以及自己的爱好和理想。辅导老师在观察听取了每位同学的自我介绍之后，设计了一场适合他们的互动游戏教学课：“讲讲对某位同学的看法”、“你的梦想是什么”、“你做过哪些好人好事”等环节让同学们在游戏的过程中对同伴敞开心扉，相互了解。
活动结束，同学们在游戏的过程中不知不觉的接受了心理健康教育，每个孩子的脸上都洋溢着开心的笑容奎星阁社区积开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，是深入落实十九大“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”指示精神，是进一步深化中国梦和社会主义核心价值观教育。
今年以来，奎星阁社区广泛开展围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。
一、“新时代好少年”学习宣传活动。选树新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用。
2018年7月，阿坝师范学院大学生王三毛、罗江中学高中生曹明阳、应届毕业大学生周婷、绵阳中学高二学生张吉清等再次被社区评为“新时代好青年”，他们品学兼优、乐于助人，是“奎星阁社区志愿者”成员，每年暑期都积极主动到社区当夏令营活动的义务老师，带领夏令营的小朋友开展志愿服务和公益活动，以自己的一言一行真实地展现了新时代青年的社会责任和道德美德，成为了青少年们身边的学习榜样。
二、“传承红色基因”系列教育活动。
社区在党的生日来临之际组织青少年开展文艺演出，举行唱红歌、观看红色影片等活动，通过学习唱红歌相关内容，唤醒红色记忆，警醒青少年以史为鉴，努力拼搏，扣好人生第一粒扣子，建立正确价值观和健康人生观。
三、中华优秀传统文化传承活动。
暑期，社区组织小朋友到敬老院关爱老人，为他们洗衣叠被、组织辖区内青少年学习孝道文化，教育他们在家中帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做一些力所能及的事情，组织他们学习下围棋、剪纸、绘
画等活动，并且教小朋友们学习包饺子，通过这些活动推动未成年人了解中华民族优秀传统文化，增强文化自觉、坚定文化自信。
四、“学雷锋”志愿服务活动。
组织青少年参与志愿服务活动，在路口进行交通文明劝导，争做“交通文明小卫士”，开展以“学雷锋团队在行动”为主题的系列志愿服务活动，加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，把握新时期雷锋精神的时代特征。从身边的小事做起，通过青年志愿者校外清理街道和社区卫生、“从自己做起，感染身边的人”、学雷锋事迹广播等形式把活动引向深入，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动社区学雷锋志愿服务活动常态化开展。
五、“劳动美”社会实践活动。
以“建美丽罗江，我是行动者”为主题，利用周末组织青少年开展“创建全国文明城市，我在行动”实践活动，通过青少年到小区、院落发放“创城”宣传资料，到背街小巷清理周边环境卫生、争当“绿色卫士”等多彩活动，增强环保意识，倡导绿色生活，让青少年参与到靓化家园和社会环境宣传监督行动中，成为环境保护的学习者、宣传者、践行者和建设者。
六、“阳光成长”心理健康教育活动。
开展以“学传统文化，做美德少年”为主题的心理健康活动，帮助辖区内留守儿童正确认识自我、关注自我心理健康，不断提高心理素质、完善人格，促进身心健康和全面发展。在活动中通过绘画比赛、小制作比赛、“我是主持人”比赛等形式增强他们的自信心，培养他们积极向上的健康心态。
通过“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，旨在引导广大未成年人努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，打牢正确世界观人生观价值观的坚实根基。使青少年们对“社会主义核心价值观”的主要内容更深刻的理解和铭记。
篇六：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
开展扣好人生第一粒扣子活动总结
在党的二十大召开之际，为进一步深化青少年思想政治工作，激发广大青少年爱国热情，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》和《关于深化群众性主题教育的实施方案》等文件要求，我们学校积极响应上级号召，开展了“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动。通过一系列丰富多彩的活动，引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的健康成长奠定了坚实基础。
一、活动背景
“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，旨在引导广大青少年坚定理想信念，传承红色基因，激发爱国热情，培育和践行社会主义核心价值观。通过开展丰富多彩的活动，教育引导青少年从小树立正确的人生观、价
值观和世界观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、活动目标
1.提高青少年对社会主义核心价值观的认识和理解，培养他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.激发青少年的爱国热情，增强他们的国家认同感和民族自豪感。
3.引导青少年从小养成良好的道德品质和行为习惯，为他们的健康成长奠定坚实基础。
4.增强青少年的社会责任感和使命感，培养他们成为有担当、有作为的一代新人。
三、活动内容
1.开展主题班会。各班围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，通过讲解、讨论、观看视频等形式，让青少年深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.组织主题演讲比赛。通过演讲比赛，让青少年表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟，激发他们的爱国热情，增强他们的国家认同感和民族自豪感。
3.开展主题征文活动。鼓励青少年结合自己的生活实际，撰写关于“扣好人生第一粒扣子”主题的征文，通过文字表达自己对社会主义核心价值观的认识和践行。
4.组织主题实践活动。结合青少年特点，开展志愿服务活动、环保行动、文明礼仪推广等活动，引导青少年从小养成良好的道德品质和行为习惯，培养他们成为有担当、有作为的一代新人。
5.开展主题讲座。邀请专家、学者为青少年开展关于社会主义核心价值观、爱国主义等方面的讲座，帮助他们深入理解主题教育的内涵和意义。
四、活动成效
1.青少年对社会主义核心价值观的认识和理解得到了提高，他们更加明确了自己的人生目标，树立了正确的人生观、价值观和世界观。
2.爱国热情得到了激发，青少年对国家的认同感和民族自豪感得到了增强，他们更加珍惜自己作为中国人的身份。
3.道德品质和行为习惯得到了改善，青少年更加注重自己的言行举止，努力成为有道德、有修养的一代新人。
4.社会责任感和使命感得到了增强，青少年更加明确了自己的责任和担当，他们更加关注社会问题，努力成为有担当、有作为的一代新人。
五、活动反思
1.在活动策划阶段，我们应该更加注重青少年的兴趣和需求，设计更加符合他们特点的活动形式和内容。
2.在活动实施过程中，我们应该更加注重引导青少年主动参与、积极思考，让他们在活动中得到更多的收获和成长。
3.在活动总结阶段，我们应该更加注重对青少年在活动中的表现和收获进行总结和评价，鼓励他们继续努力，不断成长。
总之，通过开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，我们旨在引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，激发他们的爱国热情，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们将继续努力，不断探索和创新，为青少年的健康成长提供更好的支持和帮助。
篇七：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
开展“扣好人生第一粒扣子”系列活动总结
引言
“扣好人生第一粒扣子”系列活动是一项旨在引导青少年树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯的重要活动。通过一系列精心设计的活动，我们希望能够帮助青少年在人生的起点上打下坚实的基础。
一、活动背景与目的在当前社会快速发展的背景下，青少年面临着诸多诱惑和挑战。为了帮助他们树立正确的价值观，培养良好的品质，我们开展了“扣好人生第一粒扣子”系列活动。活动目的在于通过教育引导和实践活动，帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容与形式
主题教育讲座：邀请专家学者和道德模范，为青少年开展系列讲座，传授正确的价值观和道德观念。
志愿服务活动：组织青少年参与社区服务、环境保护等志愿服务，培养他们的社会责任感。
文化艺术活动：通过诗歌朗诵、书画比赛等形式，激发青少年对传统文化的热爱和传承。
心理健康教育：开展心理健康讲座和咨询，帮助青少年建立健康的心理状态。
三、活动实施过程
筹备阶段：成立活动组织委员会，明确活动目标，制定详细的活动计划。
宣传动员：通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道，广泛宣传动员，吸引青少年参与。
活动开展：按照计划，有序开展各项活动，确保每项活动都能达到预期的教育效果。
总结反馈：活动结束后，收集参与者的反馈意见，总结经验教训，为后续活动提供改进方向。
四、活动成效与影响
价值观教育：通过系列讲座和活动，青少年对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认同。
行为习惯培养：参与志愿服务和文化艺术活动，青少年在实践中培养了良好的行为习惯。
心理健康意识：心理健康教育帮助青少年认识到心理健康的重要性，学会了自我调节和求助。
五、存在问题与改进措施
参与度问题：部分青少年对活动的兴趣不高，参与度有待提高。
资源分配：部分活动资源分配不均，影响了活动的质量和效果。
持续教育：活动结束后，缺乏持续的教育和引导机制。
六、个人参与体会
价值观的深化：通过参与活动，我对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解和认同。
实践能力的提升：在志愿服务等实践活动中，我的组织协调能力和实践能力得到了提升。
社会责任感的增强：通过参与活动，我更加明确了自己作为社会成员的责任和义务。
七、结语
“扣好人生第一粒扣子”系列活动是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续不断地努力。通过本次活动，我们看到了青少年在价值观、行为习惯和心理健康方面的进步，也认识到了存在的问题和不足。未来，我们将继续努力，不断优化活动内容和形式，为青少年的健康成长提供更加有力的支持。
篇八：小学扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动总结
潢川三小开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
人生的道路也像穿衣扣扣子一样，第一步走错了，后面也容易跟着犯错误，整个人生道路可能会不正确。为了贯彻落实《关于在全省中小学生中开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，深入领悟习近平总书记形象生动的穿衣服、扣扣子的比喻。近日，我校利用多种形式开展了以“扣好人生第一粒扣子”为主题的队会活动。
其中，班会课围绕立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，通过教师讲演学生搜集资料、讲故事谈身边典型事例、谈体会等学生喜闻乐见的形式让学生理解“扣好人生第一粒扣子”的含义，懂得人生的扣子从一开始就要扣好的道理，知道作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。课堂上学生绘声绘色地讲着《陈毅喝墨水》、《匡衡凿壁偷光》和学校光盘行动、劳动最光荣等故事和身边的事情，课堂气氛很活跃。
利用课余时间，我们还带领孩子们到学校附近的敬老院去看望老人，为老人送去温暖，帮老人梳头，聊天，整理房间等并为老人送去歌曲、舞蹈戏曲等精彩的节目表演，这样不但愉悦了老人的身心还为老人的日常生活增添了斑斓的色彩，同时孩子们也能耳濡目染地感受要从小尊敬老人的深刻道理！
通过丰富多彩的活动，学生对习总书记讲话的有了深刻的体会，明白了“扣好人生的第一粒扣子”的内涵：人的成长就像穿衣服扣扣
子一样，如果第一粒扣子扣错了，其余的都会错，帮助同学们培养和践行社会主义核心价值观及树立正确的人生导向，起到了很好的教育意义。今后我们会时常开展丰富多彩的教育活动，伴孩子们开心快乐的度过小学的美好时光！
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